EXPLORING CROSS-CULTURAL PERSPECTIVES ON LANGUAGE LEARNING IN MIDDLE SCHOOL AND ACTIVITIES TO FOSTER GLOBAL AWARENESS

Ushbu maqolada o‘rta maktab o‘quvchilarida til kompetensiyasini hamda madaniyatlararo xabardorlikni rivojlantirish maqsadida madaniyatlararo yondashuvlarni til ta’limiga samarali integratsiya qilish masalasi o‘rganiladi. Global dunyoqarashi shakllanib borayotgan ushbu yosh davrida o‘quvchilarning turli xalqlarning madaniy qadriyatlari, urf-odatlari va muloqot uslublari bilan tanishishi ularning rivoji uchun muhim ahamiyatga ega. Interkultural kommunikativ kompetensiya, sotsiomadaniy o‘qish tamoyillariga tayangan holda, maqolada ertak va hikoya asosidagi darslar, rol o‘ynash mashqlari, autentik materiallardan foydalanish, jamoaviy loyihalar hamda tadqiqotga yo‘naltirilgan faoliyatlar kabi bir qator strategiyalar ko‘rib chiqiladi. Ushbu yondashuvlar o‘quvchilarga til va madaniyat o‘rtasida mazmunli bog‘lanishlar hosil qilishga yordam beradi. Shuningdek, madaniy jihatdan boyitilgan darslar lug‘at boyligini kengaytirishi, tushunishni chuqurlashtirishi va o‘quvchilar motivatsiyasini oshirishi xususida so‘z yuritiladi.