SHARQ ALLOMALARI PEDAGOGIK QARASHLARINING ILMIY TAHLILI (IBN SINO, BERUNIY, AR-ROZIY, FAROBIY VA MIRZO ULUG'BEK MISOLIDA)

Ushbu maqolada Sharq uyg‘onish davri mutafakkirlari — Abu Nasr Farobiy, Abu Ali Ibn Sino, Abu Rayhon Beruniy, Abu Bakr Ar-Roziy va Mirzo Ulug‘bekning pedagogik qarashlari ilmiy tahlil qilinadi. Olimlarning ta’lim va tarbiya haqidagi fikrlari, shaxs kamoloti, axloqiy tarbiya, ilmiy izlanish metodlari, ustoz-shogird munosabati va ta’limning ijtimoiy ahamiyati masalalariga oid qarashlari o‘rganiladi. Tadqiqot davomida har bir allomaning pedagogik merosi alohida ko‘rib chiqilib, ta’lim metodlari, o‘qituvchi shaxsiga qo‘yilgan talablar hamda ilmiy yondashuvlar tahlil etiladi. Shuningdek, ularning umumiy va o‘ziga xos tomonlari solishtirma jadval orqali yoritiladi. Maqola zamonaviy ta’lim tizimi uchun Sharq mutafakkirlarining pedagogik g‘oyalari naqadar muhim ekani hamda ular bugungi ta’lim konsepsiyalari bilan qay darajada uyg‘unlashishini ko‘rsatadi.