BO'LAJAK BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARINI MUSTAQIL TA'LIMINI TASHKIL ETISHDA ARALASH TA'LIM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH USULI

Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qutuvchilarining mustaqil ta’limini tashkil etish muammolari va ularning yechimlariga doir tahlili ma’lumotlar keltirilgan.

Shuningdek, oliy ta’lim muassasalari ta’lim va tarbiya jarayoniga aralash ta’lim texnologiyalarini qo‘llashga oid tadqiqotchi-olimlarning ishlari tahlil etilgan hamda kredit-modul tizimi sharoitida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mustaqil ta’limini va ishini tashkil etish mummolari o‘rganilgan. Ushbu muammoni yechimi sifatida, ya’ni bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qutuvchilarining mustaqil ta’limini aralash ta’lim texnologiyasi asosida tashkil etish tuzilmasi, undan foydalanish usullari berib o‘tilgan. Shu bilan birga mazkur maqolada, tadqiqot doirasida taklif etilgan tuzilmani samaradorligini  aniqlash bo‘yicha pedagogik tajriba-sinov ishlari olib borilgan hamda uning ishonchlilik darajasi Styudent-Fisher kriteriyasidan  foydalanib isbotlangan.