ИНТЕГРАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРЕПОДАВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕХНИЧЕСКИЙ ПЕРЕВОД» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ

В статье рассматриваются теоретические и методические основы применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании учебной дисциплины «Технический перевод» для студентов заочной формы обучения неязыковых вузов. Показано, что использование ИИ способствует формированию профессиональной переводческой компетенции, включая навыки постредактирования и критической оценки перевода и повышению мотивации обучающихся. Анализируются основные функции и возможности ИИ-инструментов (ChatGPT, DeepL, Grammarly, SmartCAT) в образовательном процессе, их преимущества и ограничения. Обоснована необходимость комплексного подхода к интеграции ИИ, предполагающего сочетание цифровых и традиционных методов обучения.