STEAM YONDASHUVI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA INTELEKTUAL-IJODIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH

Ushbu maqola STEAM yondashuvi asosida maktabgacha yoshdagi bolalarda intelektual –ijodiy fikrlashni rivojlantirish maktabgacha yoshdagi bolalarga ta`lim berishda kompetensaviy yondashuv bolalarning bilish bilan bog`liq bo`lgan ehtiyojlari muammolar va imkonyatlariga samarali javob berish qobilyatini shakillantirish axloqiy meyorlar va qadriyatlarini rivojlantirish, boshqa insonlar bilan muloqot qilish shaxsiy “Men” konsepsiyasini shakillantirishni o`z ichiga oladi. Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda ilmiy qiziqish, muammoli vaziyatlarni hal, etish mustaqil fikrlash va shakllantirishda interaktiv mashg‘ulotlar, tajriba faoliyati va loyiha asosidagi o‘yinlarning o‘rni asoslab berilgan.

Shuningdek, tarbiyachining yo`naltiruvchi, kuzatuvchi va rag`batlantiruvchi roli hamda STEAM yondashuvining o‘quv-tarbiyaviy jarayondagi afzalliklari tahlil etilgan.