ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERE YÖNELİK ÖRNEK RESİM YARIŞMASININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Özel gereksinimli öğrencilere yönelik resim yarışmaları, bu öğrencilerin sanatsal yeterliliklerini ortaya koymalarına aynı zamanda kişisel ve sosyal gelişimlerini desteklemeye yönelik önemli bir araçtır. Araştırma kapsamında düzenlenen resim yarışmasının temel amacı, sanat eğitimi sürecinin yalnızca sanatsal beceri geliştirme amaçlı olmadığını, aynı zamanda öğrencilerin özgüven kazanmalarını, yaratıcı düşünme becerilerinin artırmasını ve toplumsal hayata daha aktif bireyler katılmalarını sağlamaktır. Araştırmanın amacı ise özel gereksinimli öğrencilere yönelik düzenlenen örnek bir resim yarışması ile ilgili paydaş görüşlerinin belirlenmesidir. Düzenlenen bu örnek yarışma ile, pozitif ayrımcılık ve kapsayıcı eğitim ilkeleri göz önünde bulundurularak, katılan bütün özel öğrencilerin resimlerinin ödüllendirilmelerinin sağlanması hedeflenmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması olarak desenlemiştir.  Trabzon'da özel eğitim uygulama okullarına yönelik resim yarışması ve sergisi düzenlenmiştir. Araştırmada, 3 öğrenci, 3 öğretmen, 3 yönetici, 3 veli ve 3 veli olmayan katılımcı yer almıştır. Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından geliştirilen Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; öğrenciler, ödüllerin mutluluk verici ve unutulmaz anılar oluşturduğunu ve yarışmalara tekrar katılma isteklerinin yüksek olduğunu ifade etmiştir.