РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

            В условиях стремительного цифрового преобразования системы высшего образования особую актуальность приобретает поиск методов, направленных на развитие творческих способностей студентов. Искусственный интеллект, интегрированный в образовательные платформы и инструменты, открывает новые возможности для формирования индивидуализированных творческих траекторий, расширения когнитивного потенциала обучающихся и моделирования ситуаций, требующих нестандартного мышления. В статье анализируются особенности использования ИИ-ориентированных технологий в обучении, выявляются педагогические и психологические механизмы, способствующие активизации творческого мышления, а также приводятся результаты экспериментальной апробации различных ИИ-сервисов в учебных дисциплинах гуманитарного и технического профиля. Эмпирические данные подтверждают, что взаимодействие с интеллектуальными системами, выступающими не только инструментом, но и когнитивным партнёром, способствует росту самостоятельности, вариативности мышления и способности к оригинальному решению задач. Исследование демонстрирует, что ИИ при грамотной педагогической интеграции становится эффективным ресурсом развития творческого потенциала будущих специалистов.