ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ

Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία διερευνά τις αντιλήψεις γονέων και εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό, εστιάζοντας στον τρόπο με τον οποίο αναγνωρίζουν, κατανοούν και αντιμετωπίζουν τα περιστατικά βίας μεταξύ μαθητών. Χρησιμοποιήθηκε μικτή μεθοδολογική προσέγγιση, που περιλάμβανε τόσο ποσοτικές όσο και ποιοτικές τεχνικές συλλογής δεδομένων. Το ποσοτικό μέρος βασίστηκε σε ερωτηματολόγια, ενώ το ποιοτικό μέρος συμπεριέλαβε συνεντεύξεις. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν σημαντικές ομοιότητες και διαφοροποιήσεις μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών σε ζητήματα αναγνώρισης του εκφοβισμού, τρόπων αντίδρασης, προτεινόμενων παρεμβάσεων και ανάγκης για επιπλέον επιμόρφωση. Η εργασία συμβάλλει στην κατανόηση των παραγόντων που επηρεάζουν τη συνεργασία σχολείου–οικογένειας και προτείνει πρακτικές στρατηγικές για αποτελεσματικότερη πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.