Published November 15, 2025 | Version v1
Journal article Open

ЗАМОНАВИЙ САНЪАТ ТАЪЛИМИДА ТАЛАБАНИНГ ИЖОДИЙ САЛОҲИЯТИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ОМИЛЛАРИ

Authors/Creators

  • 1. ЎзДК ҳузуридаги Ботир Закиров номидаги Миллий эстрада санъати институти Иқтидорли талабаларнинг илмий-тадқиқот фаолиятини ташкил этиш бўлими бошлиғи

Description

Ушбу мақолада замонавий санъат таълими тизимида талабаларнинг ижодий салоҳиятини ривожлантириш масаласи назарий ва амалий жиҳатдан таҳлил қилинган. Тадқиқотда ижодий салоҳиятнинг моҳияти, уни шакллантирувчи психологиялық ва педагогик омиллар, шунингдек, инновацион таълим технологияларининг таъсири ёритилган. Муаллиф замонавий санъат таълимида интегратив ёндашув, интерактив усуллар ва рақамли воситалардан фойдаланиш орқали талабаларнинг ижодий тафаккурини ривожлантириш йўлларини кўрсатади. Мақола Ўзбекистон тажрибаси ва халқаро илмий тадқиқотлар асосида илмий хулосаларни ўз ичига олади.

Files

109-115.pdf

Files (524.5 kB)

Name Size Download all
md5:5e6060a4e3be9a8346cbcd81fad34991
524.5 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1. Dewey, J. (1934). Art as Experience. New York: Minton, Balch & Company.