Published November 13, 2025
| Version 1.0
Presentation
Open
Kooperationen zwischen Schulen und zivilgesellschaftlichen Bildungsakteuren erfassen
Description
Kommunale Bildungslandschaften brauchen funktionierende Kooperationsbeziehungen zwischen Schulen und zivilgesellschaftlichen Bildungsakteuren. Zwar haben Kommunen verschiedene Ansatzpunkte, um diese Kooperationsbeziehungen zu beeinflussen, die nötigen Informationen stehen ihnen jedoch nicht immer zur Verfügung und müssen daher zunächst selbst erhoben werden. Der im Vortrag vorgestellte Analyserahmen zur Erfassung von Kooperationen zwischen Schulen und zivilgesellschaftlichen Bildungsakteuren bietet einen praxisnahen Ausgangspunkt für die Konzeption eigener Erhebungen im kommunalen Bildungsmonitoring.
Files
Förster_Kooperationen_v1.0_2025_11_06.pdf
Files
(754.4 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:c781e73da513dda97a98e4eb0a02a653
|
754.4 kB | Preview Download |
Additional details
Dates
- Available
-
2025-11-06
References
- Appel, S. (Hrsg.). (2005). Schulkooperationen. Schwalbach am Taunus: Wochenschau Verl. (Jahrbuch Ganztagsschule, 2006). DOI: 10.25656/01:5134.
- Arnoldt, B. (2022). Kooperation zwischen Ganztagsschule und außerschulischen Akteuren. Eine Forschungsübersicht. Deutsches Jugendinstitut (DJI) (Hrsg.). DOI: 10.25656/01:27862.
- Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus. Bildungsregionen. https://www.km.bayern.de/gestalten/schulentwicklung-und-mitwirkung/bildungsregionen? Zugegriffen: 02.10.2025.
- Deinet, U. & Icking, M. (2005). Schule in Kooperation - mit der Jugendhilfe und mit weiteren Partnern im Sozialraum. In S. Appel (Hrsg.), Schulkooperationen. Schwalbach am Taunus: Wochenschau Verl., S. 9–20.
- Fischer, B., Hübner, K., Gördel, B.-M., Kelb, V. & Münter, U. (2017). Qualitätsdimensionen für Kooperationen von Kultur und Schule. Gemeinsam kulturelle Bildungs- und Teilhabechancen verbessern. Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) (Hrsg.). https://www.bkj.de/publikation/qualitaetsdimensionen-fuer-kooperationen-von-kultur-und-schule-2. Zugegriffen: 02.10.2025.
- Förster, A. & Hinzen, A. (2024). Den Ganztag im Sozialraum vermessen. Wie können ganztägige Bildungs- und Betreuungsangebote durch sozialräumliches Monitoring gesteuert und gestaltet werden? Fachstelle Kommunales Bildungsmonitoring (KOSMO) (Hrsg.). DOI: 10.5281/zenodo.13881345.
- Hoch, C., Mögling, T. & Schwab, T. (2025). Wie die Akteursgruppen in der Kommune zusammenarbeiten. Ausgewählte Forschungsergebnisse zu dem Handlungsfeld Netzwerke und Kooperation. Deutsches Jugendinstitut (DJI) (Hrsg.). https://www.bne-fachstelle.de/sites/default/files/2025-02/Wie%20Akteursgruppen%20in%20der%20Kommune%20zusammenarbeiten_C_Hoch_T_M%C3%B6gling_T_Schwab.pdf. Zugegriffen: 02.10.2025.
- Kanamüller, A. & Langner, R. (2024). Am Rande der Bildungslandschaft. Aktive, aber unverbundene zivilgesellschaftliche Organisationen. In Steiner, C. et al.: Gemeinsam für bessere Bildung?! Zivilgesellschaftliche Akteure in kommunalen Bildungslandschaften, S. 39-57. DOI: 10.25656/01:30209
- Koop, A. & Walter, A. (2018). Mehr Zusammenarbeit wagen! Herausforderungen in der Zusammenarbeit zwischen Kommunalverwaltung und Zivilgesellschaft - und Wege, sie zu bewältigen. Bertelsmann Stiftung (Hrsg.). https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/mehr-zusammenarbeit-wagen? Zugegriffen: 02.10.2025.
- Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen. Kommunale Gesamtkonzepte für kulturelle Bildung. https://www.mkw.nrw/themen/kultur/kunst-und-kulturfoerderung/kommunale-gesamtkonzepte-fuer-kulturelle-bildung. Zugegriffen: 02.10.2025.
- Priemer, J., Rößler-Prokhorenko, C. & Hutter, S. (2025). Zivilgesellschaft und Bildung. Bürgerschaftliches Engagement in kommunalen Bildungslandschaften. Datenreport. https://www.netzwerk-stiftungen-bildung.de/zivilgesellschaft-und-bildung/datenreport Zugegriffen: 21.10.2025.
- Regionalagentur Kommunales Bildungsmanagement Rheinland-Pfalz – Saarland (a). Tipps und Tools: Bildungsleitbild. https://www.reab-rheinland-pfalz-saarland.de/materialien/tipps-und-tools/bildungsleitbild. Zugegriffen: 02.10.2025.
- Regionalagentur Kommunales Bildungsmanagement Rheinland-Pfalz – Saarland (b). Tipps und Tools: Starterkit Bildungskoordination. https://www.reab-rheinland-pfalz-saarland.de/materialien/tipps-und-tools/starterkit-bildungskoordination. Zugegriffen: 02.10.2025.
- Schröter, M., Och, C., Römer, R. & Pannier, V. (2021). Bildungslandschaften. Gemeinsam und von Anfang an für Kinder: Integrierte Strategien für eine zukunftsfähige Kommune. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) (Hrsg.). https://www.dkjs.de/wp-content/uploads/2024/05/210201_whitepaper_strategien_fruehe_bildung_kommune_web_dkjs.pdf. Zugegriffen: 02.10.2025.
- Steiner, C., Kanamüller, A., Langner, R.& Schlimbach, T. (Hrsg.). (2024). Gemeinsam für bessere Bildung?! Zivilgesellschaftliche Akteure in kommunalen Bildungslandschaften. Weinheim, Basel: Beltz Juventa. DOI: 10.25656/01:30209.
- Watolla, A. & Röwert, R. (2020). Praxisleitfaden: Zusammenarbeit von Schule und Zivilgesellschaft in einer digital geprägten Welt. Forum Bildung Digitalisierung (Hrsg.). Berlin. https://www.forumbd.de/wp-content/uploads/2023/02/200918_FBD_Praxisleitfaden_SchuleZivilgesellschaft.pdf. Zugegriffen: 02.10.2025.