GEDIS PROJECT - Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education

There is a newer version of the record available.

Published November 10, 2025 | Version v2
Lesson Restricted

Žene i mediji – kritička analiza i osnaživanje kroz medijsku i informacijsku pismenost

Authors/Creators

  • 1. ROR icon University of Sarajevo
  • 2. National and University Library of Bosnia and Herzegovina

Description

Ovaj vodič je prvenstveno namijenjen studentima/cama informacijskih i komunikacijskih nauka, rodnih studija i studija sociologije, te nastavnicima/cama u srednjim školama gimnazijskog usmjerenja. Njegov cilj je osnažiti učesnike/ice da kroz medijsku i informacijsku pismenost kritički analiziraju reprezentaciju žena u medijima i na digitalnim platformama, prepoznaju rodne stereotipe i razvijaju alternativne, ravnopravnije narative. 

Citiranje: Silajdžić, Lamija, Džejla Khattab i Alma Mešić. Žene i mediji – kritička analiza i osnaživanje kroz medijsku i informacijsku pismenost. 2025. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17511792 

Files

Restricted

The record is publicly accessible, but files are restricted. Log in to check if you have access.

Additional details

References

  • Hall, Stuart. Representation: Cultural Representations and Signifying Practices. London: Sage Publications & Open University, 1997.
  • Lubina, Tihana i Ivana Brkić Klimpak. "Rodni stereotipi: objektivizacija ženskog lika u medijima." Pravni vjesnik: časopis za pravne i društvene znanosti Pravnog fakulteta Sveučilišta J.J. Strossmayera u Osijeku 30, br. 2 (2020): 213-233.
  • Sever Globan, Irena, Mateja Plenković i Vanesa Varga. "Reklame i rodni stereotipi: važnost medijske pismenosti." Media, Culture and Public Relations 9 (2018): 81-94.
  • Vajzović, Emir, Mario Hibert, Lejla Turčilo, Vuk Vučetić i Lamija Silajdžić. Medijska i informacijska pismenost: dizajn učenja za digitalno doba. Sarajevo: Fakultet političkih nauka, 2021.