PESQUISAS E PRÁTICAS NA INTERFACE AMBIENTE E SOCIEDADE

Esta coletânea foi organizada a partir de capítulos resultantes do Congresso Brasileiro de Estudos em Ambiente e Sociedade (CONBEAS), evento promovido pelo Laboratório de Estudos em Ambiente e Sociedade (LABEAS) do curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Ceará (CCB/CCS/UECE). Realizado integralmente em formato on-line, configurou-se como um espaço de diálogo, troca de experiências e divulgação de pesquisas realizadas em diversas regiões do Brasil voltadas à compreensão das interações entre o ambiente e a sociedade.

Foram incorporadas, complementarmente, trabalhos escritos por professores do colegiado do CCB/CCS que integraram a comissão científica do CONBEAS, enriquecendo a obra, a saber: capítulos 09, 12, 13 e 14.

O principal objetivo do CONBEAS foi promover o intercâmbio de saberes e a socialização de estudos que abordam o uso e a gestão de recursos naturais e construídos, discutindo desafios contemporâneos e caminhos possíveis para uma sociedade mais sustentável e equitativa. Para tanto, o evento acolheu trabalhos em diferentes formatos. Os resumos simples e expandidos e trabalhos completos foram publicados nos anais do congresso.

Composta por 14 capítulos, esta coletânea reflete o caráter interdisciplinar e plural das pesquisas em Ambiente e Sociedade. Conforme o sumário, os capítulos foram organizados nas três áreas temáticas do CONEBAS, expressando a diversidade de abordagens e olhares presentes nas pesquisas apresentadas.

Os capítulos 01 e 02, relacionados à área temática “Levantamentos de diversidade material (natural ou construída) e imaterial”, voltam-se à identificação e registro de elementos naturais e culturais, explorando a importância dos inventários como instrumentos de conhecimento e preservação do patrimônio. Os capítulos 03 a 07 relacionam-se à área temática “Transformações no Ambiente e Impactos Socioambientais” com enfoque na análise na modificação da paisagem, uso e ocupação do solo, e suas repercussões sobre os ecossistemas e as populações humanas, integrando análises técnicas e reflexões críticas sobre a relação sociedade-natureza.

Por fim, os capítulos 08 a 14, na temática “Ensino e Processos Formativos sobre/para o/no Ambiente”, apresentam experiências e pesquisas voltadas ao campo da Educação Ambiental e do ensino de Ciências e Biologia, à apresentação recursos didáticos, sequências investigativas e estratégias desenvolvidas para o aprendizado voltado à causa ambiental.

Esperando que este volume inspire novas pesquisas, projetos e reflexões que contribuam para o equilíbrio entre ambiente e sociedade, em prol de um futuro mais justo e sustentável, desejo a todos uma excelente e profícua leitura.

Prof. Dr. Maxwell Luiz da Ponte

Novembro de 2025