MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA EMOTSIONAL INTELEKTNI RIVOJLANTIRISH DASTURLARI VA ULARNING SAMARADORLIGI

Ushbu tezis maktabgacha yoshdagi bolalarda emotsional intellektni rivojlantirishning nazariy asoslari, amaliy dasturlari va ularning samaradorligini kompleks oʻrganishga bagʻishlangan. Tadqiqotning asosiy maqsadi turli xalqaro va mahalliy dasturlarning 3-6 yoshli bolalarning his-tuygʻularini boshqarish, empatiya qilish va ijtimoiy moslashish qobiliyatlariga ta'sirini eksperimental yoʻl bilan aniqlashdan iborat.