ESTILOS DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL EN ADOLESCENTES DE BACHILLERATO

El desarrollo de habilidades sociales es esencial en la adolescencia, debido a su importancia en la comunicación, convivencia y bienestar emocional. La falta de estas competencias se asocia con dificultades para expresar ideas, emociones y establecer relaciones interpersonales. Este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre los estilos de comunicación interpersonal y las habilidades de interacción social en estudiantes de Bachillerato de una Unidad Educativa de Quito, Ecuador. Se fundamentó en el paradigma postpositivista. Se utilizó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal, alcance de tipo descriptivo y correlacional. Se usó un muestreo no probabilístico intencional que estuvo compuesto por 104 adolescentes entre 13 y 18 años. Se aplicó el Cuestionario de Habilidades de Interacción Social (CHIS) y el Cuestionario de Estilos de Comunicación Interpersonal (CEI_A). Los resultados evidenciaron un nivel moderado de habilidades sociales, con fortalezas en las habilidades conversacionales, manejo emocional y solución de problemas; y debilidades en la relación con adultos y expresión emocional. En los estilos de comunicación, predominó la asertividad en un nivel moderado-alto, y la agresividad fue baja. El análisis correlacional evidenció una relación positiva, significativa entre la asertividad y habilidades sociales (r = .604; p < .01), y relación negativa entre agresividad y habilidades sociales básicas (r = –.234; p < .05).