Từ tri thức đến tác động: Vai trò của các trường đại học trong việc kiến tạo hệ sinh thái đổi mới sáng tạo bền vững

Bài viết được trình bày và in trong Kỷ yếu Hội nghị Quốc tế Thường niên Khu Công nghệ cao TP. Hồ Chí Minh lần thứ 7 năm 2025 với chủ đề “Các công nghệ chiến lược thúc đẩy phát triển công nghiệp bền vững”, diễn ra ngày 28 tháng 10 năm 2025 tại Khu Công nghệ cao TP. Hồ Chí Minh (SHTP), Việt Nam.

Nghiên cứu xem xét vai trò của các trường đại học trong việc chuyển hóa tri thức học thuật thành tác động xã hội, dựa trên hai khung lý thuyết: Mô hình Đại học đẳng cấp thế giới của Jamil Salmi & Philip Altbach và Lý thuyết Phổ biến đổi mới của Patricia Rogers. Từ đó, bài viết đề xuất mô hình “Từ tri thức đến tác động” (Knowledge-to-Impact) như nền tảng cho việc kiến tạo hệ sinh thái đổi mới sáng tạo bền vững trong giáo dục đại học.

Thông qua nghiên cứu tình huống tại Đại học Johns Hopkins (JHU), bài viết minh họa cách các cơ sở giáo dục đại học có thể tích hợp năng lực sẵn sàng số, chuyển đổi xanh và năng lực lãnh đạo thể chế để kết nối nghiên cứu, công nghệ và cộng đồng hướng tới phát triển công nghiệp và xã hội bền vững. Các phát hiện của nghiên cứu đưa ra những hàm ý chính sách quan trọng cho hệ thống giáo dục đại học Việt Nam trong bối cảnh Cách mạng Công nghiệp 4.0.

Hội nghị: Hội nghị Quốc tế Thường niên Khu Công nghệ cao TP.HCM lần thứ 7 năm 2025
Địa điểm: Khu Công nghệ cao TP. Hồ Chí Minh (SHTP), Việt Nam
Đơn vị tổ chức: Ủy ban Nhân dân TP. Hồ Chí Minh; Trung tâm CMCN 4.0 Việt Nam (C4IR Vietnam); Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH); Tập đoàn CMC.

—

This paper was presented and published in the Proceedings of the 7th SHTP Annual International Conference 2025, themed “Strategic Technologies for Enhancing Sustainable Industrial Development,” held on October 28, 2025, at Saigon Hi-Tech Park (SHTP), Ho Chi Minh City, Viet Nam.

The study examines the role of universities in transforming academic knowledge into social impact, using the theoretical frameworks of Jamil Salmi & Philip Altbach’s “World-Class University Model” and Patricia Rogers’s “Diffusion of Innovation Theory.” It proposes the Knowledge-to-Impact model as a foundation for building sustainable innovation ecosystems in higher education. 

Through a case study of Johns Hopkins University (JHU), the paper illustrates how academic institutions can integrate digital readiness, green transformation, and institutional leadership to align research, technology, and community engagement toward sustainable industrial and social development. The findings offer key policy implications for Vietnam’s higher education system in the context of Industry 4.0.

Conference: The 7th SHTP Annual International Conference 2025  
Location: Saigon Hi-Tech Park (SHTP), Ho Chi Minh City, Viet Nam  
Organizer: Ho Chi Minh City People’s Committee; Viet Nam Centre for the Fourth Industrial Revolution (C4IR Vietnam); HUTECH University; CMC Corporation.