Published October 31, 2025 | Version v2
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Práticas de ensino bilíngue: desafios e estratégias no ensino de português e inglês

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O ensino bilíngue tem se destacado no cenário educacional brasileiro como uma estratégia pedagógica promissora frente à globalização e à diversidade cultural. Este artigo objetiva discutir os principais desafios enfrentados por educadores no ensino de Português e Inglês em contextos bilíngues, bem como apresentar estratégias eficazes que favoreçam o desenvolvimento das competências linguísticas. A pesquisa se fundamenta na análise de aspectos como formação docente, desigualdades socioeconômicas e resistência cultural, articulando-os a práticas pedagógicas inovadoras que promovem a inclusão e a equidade no ensino de línguas. Estudos recentes (ALMEIDA; RIBEIRO, 2021, p. 45-62; MEDEIROS, 2019, p. 78-95; SOUZA; MARTINS, 2020, p. 102-118) sustentam a necessidade de investimentos em formação continuada, metodologias ativas e políticas públicas voltadas à valorização da interculturalidade como meio de consolidação de um modelo educacional bilíngue efetivo.

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Updated
2025-10-31

References

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