Coprodução do conhecimento e engajamento em ciência cidadã na América Latina: uma revisão sistemática

[075] - A ciência cidadã democratiza o processo de produção de conhecimento científico, permitindo que indivíduos não-especialistas (também chamados de voluntários ou cientistas cidadãos) contribuam significativamente para a geração de conhecimento, podendo abordar questões complexas que de outra forma seriam difíceis de investigar apenas com recursos científicos tradicionais. Além disso, trata-se de uma abordagem de pesquisa que contribui para o empoderamento das comunidades e para a literacia científica, configurando-se como uma forma promissora de produção de conhecimento transdisciplinar que pode ser utilizado por tomadores de decisão. Um dos fatores fundamentais para o êxito dessas iniciativas são os modos considerados para engajar os participantes nas diversas etapas do processo de produção de conhecimento. O engajamento é uma grandeza multidimensional, que abrange aspectos comportamentais, afetivos, cognitivos e sociais, além de poder ser analisado em sua perspectiva epistêmica. Na presente revisão sistemática objetivamos realizar um levantamento das diversas estratégias de engajamento utilizadas com atores sociais em projetos de Ciência Cidadã no Brasil e na América Latina, visando identificar práticas bem-sucedidas que possam ser replicadas em novas iniciativas. Para tal propósito, seguimos o protocolo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) para realizar buscas nas bases de dados bases de dados Scielo, Scopus, Web of Science, Science Direct e Google Scholar, considerando a produção acadêmica dos últimos 30 anos (1994 a 2024).  Como critérios de inclusão, adotamos: 1. peer reviewed papers ou capítulos de livros; 2. estudos que avaliaram mecanismos de engajamento dos voluntários em projetos de ciência cidadã co-criados de forma transdisciplinar na América Latina; 3. ou discutem aspectos do engajamento dos voluntários na experiência descrita. Para codificação e análise dos resultados utilizamos o software Atlas.ti e o Elicit, sendo este último utilizado para extrair informações das variáveis elencadas no estudo, como: Tipo de desenho de estudo, Detalhes da estratégia de engajamento, Aspectos demográficos dos participantes, Resultados de colaboração e participação, Considerações culturais e contextuais e Informações sobre a usabilidade do conhecimento produzido. Foram analisados 280 estudos, dos quais o Brasil, México, Colômbia e Chile são os países que mais se destacam na produção acadêmica sobre o tema (mais de 70% dos estudos analisados), com avanço expressivo nos últimos 15 anos. Aspectos relacionados ao maior investimento em infraestrutura e plataformas de ciência cidadã; ao crescimento do engajamento da comunidade científica nessa abordagem de pesquisa; ao maior reconhecimento da relevância da ciência cidadã para desafios locais e globais; à formulação de algumas políticas e iniciativas de apoio (maior interação entre organizações sociais e academia); à maior difusão da cultura de participação e Engajamento Social (Empoderamento Comunitário e Literacia científica) estão entre os fatores que contribuem para explicar a liderança desses países nos últimos anos. Há grande diversidade de estratégias de engajamento na literatura analisada. O termo “Community Partnership” (Parceria Comunitária) é um termo guarda-chuva que engloba as mais recorrentes estratégias de engajamento analisadas, como: Liderança e Iniciativa descentralizadas, Definição das perguntas de pesquisa situadas localmente, Cocriação e Cogestão dos projetos, Reconhecimento explícito dos saberes locais, Compartilhamento de poder e benefícios (treinamento contínuo para o desenvolvimento de novas habilidades). Os estudos analisados indicam que houve um aumento na produção de projetos cocriados, nos quais os cidadãos estão engajados não apenas na coleta de dados, mas também na análise e comunicação do conhecimento produzido. Por fim, baseados em evidências qualitativas, resultados de estudos revelam que projetos de ciência cidadã geram ganhos em letramento científico, desenvolvimento de habilidades e empoderamento. Iniciativas que combinam aprendizagem sequencial, considerando treinamento contínuo dos cientistas cidadãos, estratégias motivacionais e tecnologia apresentam maior engajamento e influenciam as políticas públicas.