Published October 30, 2025
| Version v1
Journal article
Open
ПРОЕКТНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Authors/Creators
- 1. магистрант 2 курса, Университет Пучон в городе Ташкент
Description
В данной работе рассматриваются два современных подхода к обучению: проектные методы и дистанционное обучение. Проектное обучение направлено на развитие у учащихся навыков командной работы, критического мышления и применения теоретических знаний на практике через решение конкретных задач. Примеры включают проектную деятельность при изучении корейского языка. Дистанционное обучение, в свою очередь, обеспечивает гибкость и доступность за счёт цифровых платформ, что особенно актуально в условиях пандемии. Описаны его особенности, преимущества и вызовы, связанные с техническими и мотивационными трудностями. Объединение этих подходов позволяет создать более эффективную и адаптивную образовательную среду
Files
Салаева Динара 929-933.pdf
Files
(839.7 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:814030d2139b18ec746c2eca288f123d
|
839.7 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1. Шарипов Ф. В. Технология проектного обучения // Педагогический журнал Башкортостана. – 2012. – № 2. – С. 87–93.
- 2. Лебедев О. Е. Проектная деятельность учащихся как средство развития универсальных учебных действий // Педагогика. – 2013. – № 6. – С. 34–38.
- 3. Полат Е. С., Бухаркина М. Ю. Новая педагогическая и информационная технология в системе образования: Учебное пособие для студентов пед. вузов и системы повышения квалификации педагогов. – М.: Академия, 2014. – 272 с.
- 4. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. – М.: Народное образование, 2010. – 256 с.
- 5. Чосанова Р. Р. Применение проектной технологии в преподавании иностранного языка // Инновации в образовании. – 2021. – № 1. – С. 45–48.