XULQ-ATVOR IQTISODIYOTI ASOSIDA OLIY TA'LIM XODIMLARINING QARORLARINI OPTIMALLASHTIRISH

Ushbu maqola O‘zbekiston oliy ta’lim muassasalarida xodimlarning qaror qabul qilish jarayonlarini optimallashtirishda xulq-atvor iqtisodiyoti usullaridan foydalanish imkoniyatlarini tahlil qiladi. Tadqiqotda xulq-atvor iqtisodiyotining uchta asosiy usuli – “nudge” (turtki berish), “anchoring” (ma’lumotga tayanish) va “framing” (muammoni taqdim etish usuli) – batafsil ko‘rib chiqiladi. Ushbu usullar O‘zbekiston oliy ta’lim muassasalarida qiyosiy tahlil va statistik ma’lumotlar asosida sinovdan o‘tkazilib, ularning samaradorligi baholanadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, xulq-atvor iqtisodiyoti usullari xodimlarning ish unumdorligini oshirishda, resurslardan samarali foydalanishda va ta’lim sifatini yaxshilashda muhim ahamiyatga ega. Maqola O‘zbekiston sharoitida ushbu usullarni qo‘llash bo‘yicha amaliy takliflar bilan yakunlanadi.