समावेशी विकास: अवधारणा एवं चुनौतियाँ.

lekos’kh fodkl vkt oSf’od Lrj ij lokZf/kd pfpZr fo”k; gSA gekjh fodkl ;k=k ik”kk.k dky ls izkjEHk gksdj vkt lwpuk izkS|ksfxdh rFkk oS’ohdj.k ds nkSj esa igq¡p pqdh gSA orZeku le; esa fodflr ,oa vfodflr ns’kksa ds e/; foHkktu js[kk /khjs&/khjs /kqa/kyh gksrh tk jgh gSA ysfdu c<+rh gqbZ lEiUurk ds ckn Hkh lekt dk cgqla[;d oxZ vkfFkZd vlekurk] ‘kks”k.k] csjkstxkjh] vf’k{kk rFkk xjhch tSlh fo”kerkvksa ds paxqy esa Qalk gqvk gSA bu vlekurkvkas ds funku ds fy;s lekos’kh fodkl orZeku le; dh lcls egRoiw.kZ vko’;drk gSA ;g ,d ,slh fodkl izfØ;k gS ftlesa lekt ds lHkh oxksaZ dh Hkkxhnkjh vkSj ykHk lqfuf’pr fd;s tkrs gaSA ;g u dsoy vkfFkZd fodkl ij cy nsrk gS vfirq lkekftd U;k;] voljksa dh lekurk rFkk xjhch mUewyu tSls eqn~nksa dks Hkh izeq[krk nsrk gSA ;g fodkl dk ,d ,slk ekWMy gS tks vkfFkZd fodkl ds lkFk&lkFk lkekftd lekurk vkSj i;kZoj.k laj{k.k dks Hkh egRo nsrk gSA bl izfØ;k esa jkstxkj l`tu xjhch mUewyu vkSj lkekftd lqj{kk tSls igyqvksa ij fo’ks”k /;ku nsrs gq, lekt ds gj oxZ dks fodkl dh eq[; /kkjk esa ykus dk iz;kl fd;k tkrk gSA