Published October 28, 2025 | Version v1
Journal article Open

MAKTABGACHA TA'LIMDA STEAM TEXNOLOGIYALARINING INTEGRATIV QO 'LLANILISHI: MANTIQIY FIKRLASH VA IJTIMOIY KO 'NIKMALARNI RIVOJLANTIRISH

Authors/Creators

  • 1. Qo'qon universiteti Ta'lim kafedrasi professori
  • 2. Qo'qon universiteti magistranti

Description

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda mantiqiy tafakkurni hamda ijtimoiy o‘zaro hamkorlik ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan innovatsion STEAM-amaliyotlar tahlil qilinadi. Maqolada ilm-fan, texnologiya, muhandislik, san’at, matematika va ijtimoiy tajribaning integratsiyasi bolalarda asosiy kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, STEAM yondashuvining samarali qo‘llanilishini ta’minlovchi pedagogik shart-sharoitlar va metodlar ochib berilgan.

Files

1156-1162.pdf

Files (239.0 kB)

Name Size Download all
md5:a91849eb4d78c6a77b9bdb0e79c259e0
239.0 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1.Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi PQ–4312-sonli qarori. "Oʻzbekiston Respublikasi maktabgacha ta'lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida". https://lex.uz/docs/-4327235 2. 746-son 09.092019. Maktabgacha ta'lim tashkilotlari uchun o'quv qo'llanma metodik vao'quv adabiyotlar tayyorlash tanlash va ekspertizadan o'tkazish va ularni nashr etish tartibi to'g'risida. 3. 802-son 22.12.20.Maktabgacha ta'lim va tarbiyaning davlat standarti. 4. Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. – М.: Смысл, 2001. 416 с. 5. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная педагогика. – М.: Амрита-Русь, 2018. 288 с. 6. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 2000. 352 с. 7. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М.: Институт развития школьного образования, 2000. 544 с. 8. Джанпеисова Г.Э. Формирование и развитие математического мышления как фактор эффективной подготовки детей к обучению в школе. // Pedagogika, 2017. № 2. С. 84−90. 9. Джанпеисова Г.Э. Стратегии и перспективы развития дошкольного образования в Узбекистане. // «Молодой ученый», декабрь 2017 г. № 51 (185). С. 272−274. 10. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 40 с. 11. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. // Учебник для вузов. – М.: Владос, 2019. 576 с. 12. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. – М.: Академия, 2003. 96 с.