ВЛИЯНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НА РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ

В статье рассматривается влияние цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) на развитие художественно-творческих способностей студентов педагогических вузов. Анализируются основные характеристики и функции ЦОР, их педагогический потенциал и роль в формировании креативности, визуального мышления и художественной компетентности. Особое внимание уделяется интеграции цифровых технологий в учебный процесс, созданию условий для индивидуализации и активизации творческой деятельности студентов, а также проблемам и перспективам использования ЦОР в художественно-эстетическом образовании. На основании теоретического анализа и эмпирических данных обосновывается необходимость системного подхода к внедрению цифровых образовательных инструментов, направленного на повышение качества профессиональной подготовки будущих педагогов.