СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЙ «ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ» И «НРАВСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ» КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

В тезисах раскрываются ключевые аспекты понятий «гуманистическое 
сознание» и «нравственное сознание» в контексте формирования личности 
младшего школьника. Обоснована значимость данных видов сознания в 
образовательном процессе и обозначены их основные структурные элементы. 
Подчеркивается необходимость интеграции учебной и воспитательной деятельности 
в начальной школе.