Published October 20, 2025
| Version v1
Journal article
Open
BO'LAJAK XORIJIY TIL O'QITUVCHILARIDA INFORMATSION-ANALITIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK AHAMIYATI
Authors/Creators
- 1. Farg'ona davlat universiteti Chet tillar fakulteti
Description
Maqolada O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida bo‘lajak xorijiy til o‘qituvchilarining informatsion-analitik kompetentligini rivojlantirishning pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqotda raqamli vositalar, gamifikatsiya, interaktiv topshiriqlar va analitik fikrlashnishakllantirish metodlari asoslab berilgan.
Files
487-492.pdf
Files
(280.1 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:3439f0f8f381d27edd3a9fa03cc835d6
|
280.1 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1.Shokirov B. (2023). Bo'lajak ingliz tili o'qituvchilarining raqamli kompetensiyasini rivojlantirish metodlari. TDPU. 2.UNESCO (2024). Digital Literacy Competency Framework for Teachers. Paris. 3.Shi, L. (2025). Assessing teachers' generative AI competencies. Education and Information Technologies. 4.Wang, J., & Fan, W. (2025). ChatGPT and higher-order thinking in EFL education. Humanities & Social Sciences Communications, 12(621). 5.OECD (2024). AI and Education: Policy Perspectives. Paris: OECD Publishing. 6.Shodmonov U. (2022). Pedagogik innovatsiyalar va raqamli ta'limda kompetensiya yondashuvi. O'zbekiston pedagogika jurnali, 5(3). 7.Ma'rifat nashriyoti (2025). Raqamli ta'lim va pedagogika. Toshkent. 8.Basilotta-Gómez-Pablos P. et al. (2021). Teachers' digital competencies in higher education. IJETHE. 9.Ergashev R. (2023). Pedagogik refleksiya va tahliliy kompetensiya. NamDU ilmiy axborotlari. 10.Karimov Z. (2024). Sun'iy intellektning ta'limdagi o'rni. Pedagogika va psixologiya jurnali