Published October 18, 2025
| Version v1
Journal article
Open
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ У ШКОЛЬНИКОВ В УЗБЕКСКИХ И РУССКИХ КЛАССАХ
Authors/Creators
- 1. Филолог, учитель русского языка и литературы. Шахрисабзский район, Кашкадарьинская область. школы №74
Description
В современном образовательном процессе важную роль играет
использование инновационных методов обучения, среди которых особое место занимают
игровые технологии. Они позволяют повысить мотивацию школьников, активизировать
их познавательную деятельность и формировать устойчивый интерес к обучению. В
данной статье рассматривается эффективность применения игровых технологий в
узбекских и русских классах, проводится сравнительный анализ, обсуждаются
педагогические и психологические аспекты, а также практические примеры внедрения.
Files
259-262.pdf
Additional details
Dates
- Other
-
2025-10-18
References
- Иванов И.А. Игровые методы в образовательном процессе. – Москва: Просвещение, 2019. – С. 45–52. 2. Karimova D. Психологические основы учебной мотивации школьников. – Ташкент: Фан, 2020. – С. 78–86. 3. Сидорова Е.В. Интерактивные технологии обучения. – Санкт-Петербург: Питер, 2018. – С. 112–120. 4. Akhmedov M. Использование национальных игр в образовательном процессе. – Самарканд: СамГУ, 2021. – С. 65–73. 5. Petrov A.A. Влияние игровых технологий на мотивацию учащихся. – Москва: Академкнига, 2022. – С. 90–98.Rasulova N. Инновационные методы в школах Узбекистана. – Ташкент: Университет, 2019. – С. 134–142. 7. Smirnova L. Ролевые игры как метод активного обучения. – Казань: Казанский университет, 2017. – С. 56–62. 8. Yuldasheva G. Игровая деятельность младших школьников: психолого- педагогический аспект. – Ташкент: Фан, 2020. – С. 101–110. 9. Кузнецов В.П. Дидактические игры на уроках математики. – Москва: Академия, 2016. – С. 77–84. 10. Nurmatova Z. Современные подходы к мотивации школьников. – Бухара: БухДУ, 2021. – С. 88–95.