Published October 15, 2025 | Version v1
Journal article Open

XORIJ TAJRIBASI ASOSIDA ONA TILI TA'LIMIDA "LEARNING BY DOING"METODINI INTEGRATSIYALASHNING INNOVATSION- DIDAKTIK ASOSLARI

Authors/Creators

  • 1. Toshkent shahar Mirzo Ulug'bek tumani 207-maktabning ona tili va adabiyot fani oliy toifali o'qituvchisi, Xalqaro Nordik Universiteti magistratura bitiruvchisi

Description

Maqolada ona tili ta’limi samaradorligini oshirishda xorijiy tajribalarni qiyosiy tahlil asosida “Learning by Doing” metodini integratsiyalashning innovatsion-didaktik asoslari yoritiladi. Finlandiya, Germaniya, Janubiy Koreya, Yaponiya va AQSh tajribalari tahlil qilinib, metodning o‘quvchilarda nutqiy kompetensiyalarni rivojlantirish, faol ishtirok va reflektiv fikrlashni shakllantirishdagi samaradorligi asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari o‘qituvchilar, metodistlar va tadqiqotchilar uchun amaliy ahamiyat kasb etadi.

Files

148-156.pdf

Files (306.8 kB)

Name Size Download all
md5:39943c7cc7aef601137d76136a6640df
306.8 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1.Mamarajabov, A. (2021). Innovatsion pedagogika asoslari. Toshkent: O'zbekiston Milliy ensiklopediyasi. 2.Karimov, B. (2022). Faol ta'lim metodlari va ularning ta'lim tizimidagi roli. Toshkent: "Fan va texnologiya". 3.Qodirova, S. (2020). Ona tili ta'limida zamonaviy yondashuvlar. Samarqand: SamDU nashriyoti. 4.Ismoilov, Z. (2023). Ta'lim jarayonida kompetensiyaviy yondashuv. Toshkent: TDPU nashriyoti. 5.Mamatqulova, N. (2019). Didaktik texnologiyalar asosida ona tili o'qitish metodikasi. Toshkent: "Ilm ziyo". 6. Mamarajabov A. Innovatsion pedagogika asoslari. – Toshkent: O'zbekiston Milliy ensiklopediyasi, 2021. – 240 b. 7. Karimov B. Faol ta'lim metodlari va ularning ta'lim tizimidagi roli. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022. – 198 b. 8. Dewey, J. (2015). Experience and Education. New York: Simon & Schuster. 9. Kolb, D. (2014). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. New Jersey: Prentice Hall. 10.Bruner, J. (2006). The Culture of Education. Cambridge: Harvard University Press.