СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ЛИДЕРСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЮНЫХ ТЕННИСИСТОВ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Authors/Creators
- 1. Республика Узбекистан, Университет Ориентал, кафедра «Педагогика непрерывного образования», независимый исследователь, Ташкент, Республика Узбекистан ORCID: 0000-0002-7277-3585, bukayneslihan@gmail.com
Description
Цель исследования — проанализировать взаимосвязь между социальной идентичностью и лидерским потенциалом у юных теннисистов. Определяются ключевые компоненты социальной идентичности, выясняется, как они влияют на проявление лидерства как среди сверстников, так и в командных ситуациях. В исследовании участвуют теннисисты в возрасте 12–17 лет. Используются методы анкетирования, социально-психологические шкалы, корреляционный и регрессионный анализ. Результаты показывают, что высокая степень идентификации с группой (командой, клубом) связана с более выраженным лидерским потенциалом. Практическая значимость — рекомендации для тренеров и спортивных клубов по формированию среды, поддерживающей социальную идентичность и развитие лидерства у молодых спортсменов.