Pedagogy of Memory: Current Problems and Challenges
Authors/Creators
- 1. International Academy of Education
Description
In the article, the authors raise the problem of preserving the memory of the heroes of the Fatherland in the cultural and educational space. In their opinion, a song, a book, competition nominations, and educational content are the simplest forms of perpetuation and have enormous educational potential. As the main example, the socially significant all-Russian project “On Barbashov Field” is presented, in which the above-mentioned forms are updated, performing the function of conductors of patriotic education. The authors also show broader forms of perpetuation, the result of which is cultural cooperation between the regions of our country in the field of culture and education.
Abstract (Russian)
Это еще одна из статей автора, посвящённая особенностям реализации проектов увековечения. Для сохранения исторической памяти и обеспечения защиты ценностей Великой Победы необходимо, по его мнению, принимать во внимание ход исторических процессов. Отмечается, что смена эпох и идеологий, в немалой, степени влияет, как на отношение к объектам культурного наследия, так и на просветительскую составляющую культуры и образования. Это неминуемо затрагивает векторы патриотического воспитания молодёжи. Также культурно-бытовые особенности жизни и повседневные нужды людей оказывают свое влияние на вышеназванную сферу.
Files
428-433.pdf
Files
(259.5 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:bc14dc3c453254a1c8c7d226c64660d3
|
259.5 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Alternative title (Russian)
- Педагогика памяти: актуальные проблемы и вызовы
Identifiers
- Other
- EDN: GQTGUW