Kichik maktab yoshidagi o'quvchilarning aqliy qobiliyatining psixologik xususiyatlari

Ushbu maqola kichik maktab (1–4-sinflar) yoshidagi o‘quvchilarning aqliy qobiliyatining psixologik xususiyatlarini
ilmiy asosda tahlil qiladi. Tadqiqotda diqqat, xotira, tafakkur, tasavvur, til va o‘qish ko‘nikmalari hamda motivatsion-
ijtimoiy omillar o‘rganildi. Adabiyotlar tahlili natijasida boshlang‘ich maktab davrida kognitiv jarayonlarning ongli va
maqsadli rivojlanishi, vizual-ko‘rgazmali va amaliy metodlarning samaradorligi, shuningdek ota-ona va o‘qituvchilarning
roli aniqlangan. Maqolada pedagogik tavsiyalar – darslarni vizual materiallar, o‘yinlar, bosqichma-bosqich mashqlar va
ijtimoiy-emotsional qo‘llab-quvvatlash orqali optimallashtirish yo‘llari taklif etiladi