Apoyando a las mujeres en cursos introductorios de Ciencias de la Computación/Tecnología de la Información: Manual para el profesorado para las dos primeras semanas.
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Este Recurso Educativo Abierto (REA) proporciona una guía práctica para docentes e instructores/as que imparten cursos introductorios de Informática y Tecnologías de la Información, con el objetivo de apoyar la participación y la permanencia de las mujeres en estos ámbitos académicos. El material ofrece un kit para instructores de dos semanas, con sugerencias metodológicas, actividades de bienvenida y estrategias de inclusión. Además, el OER incluye recomendaciones sobre acciones de apoyo, diseño de actividades prácticas y análisis de las dificultades que las estudiantes pueden encontrar en los cursos STEM. Forma parte del proyecto europeo GEDIS – Gender Diversity in Information Science, que promueve la inclusión y la perspectiva de género en la educación superior y en la investigación en el campo de las Ciencias de la Información.
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Supporting_Women_in_Intro_CSIT_Spanish.pdf
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- Is derived from
- Lesson: 10.5281/zenodo.17067105 (DOI)
References
- Alina Berry et al., "Addressing the 'Leaky Pipeline': A Review and Categorisation of Actions to Recruit and Retain Women in Computing Education," in EDULEARN22 Proceedings (Palma, Spain: IATED, 2022), 9405–16, https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.2274
- Swapna S. & Pallavi M. (2023). Breaking the Barriers: Women and Technology. The Review of Contemporary Scientific and Academic Studies, Vol. 3(4). https://doi.org/10.55454/rcsas.3.04.2023.003