KOMMUNIKATIV TA'LIMNI RIVOJLANTIRISHDA KONSEPTUAL MODEL VA KOGNITIV-DIDAKTIK YONDASHUVLARNING INTEGRATSION MEXANIZMLARI

Ushbu maqolada kommunikativ ta’lim jarayonini samarali rivojlantirishda konseptual model hamda kognitiv-didaktik yondashuvlarning integratsion mexanizmlari tahlil qilinadi. Kommunikativ kompetensiyani shakllantirishda didaktik prinsiplardan foydalanish, kognitiv faoliyatni faollashtirish hamda ta’limiy jarayonni integratsion asosda tashkil etishning nazariy va amaliy jihatlari yoritiladi. Shuningdek, konseptual model yordamida ta’limning mazmuniy-strukturaviy jihatlari ochib berilib, talabalarda kommunikativ qobiliyatlarni rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rsatiladi. Tadqiqot natijalari integratsion yondashuv ta’lim samaradorligini oshirishini ko‘rsatadi.