ТЕМАТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ КАК СРЕДСТВО МЕЖКУЛЬТУРНОГО ДИАЛОГА В ВУЗОВСКОМ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

В статье рассматривается роль тематического словаря в формировании межкультурной компетенции студентов, изучающих русский язык как неродной. Анализируются методические принципы создания словаря, его структура и визуальное оформление. Предлагаются пути интеграции словаря в учебный процесс вузов, с акцентом на билингвальный подход, культурную адаптацию лексики и мотивационные элементы, способствующие успешной языковой социализации