ortaokul

Gelecek nesillerin kültürel değerleri sahiplenmesi açısından bu değerlerin bilinçli bir
biçimde aktarımı önemlidir. Bu çalışmada çok yönlü kültür değerleri arasından somut
olmayan kültürel mirasın aktarılmasına odaklanılmıştır. Bu doğrultuda ortaokul
düzeyinde kültür bağlamında gelişmede ortaya çıkan problemlerin saptanması ve
giderilmesi amaçlanmıştır. Çalışma, nitel araştırma doğrultusunda eylem araştırması
deseniyle yapılmıştır. Araştırmacı tarafından uzman görüşüne başvurularak somut
olmayan kültürel miras unsurlarını içeren metin ve etkinlikler hazırlanmıştır. Eylem
planı çerçevesinde Hatay ilinde yer alan bir okulda 7.sınıf düzeyinde 22 öğrenci ile
uygulama yapılmıştır. Veri toplama aşamasında öğrenci etkinliklerini içeren
dokümanlar, günlükler, görüşme ve gözlem notları kullanılmıştır. Ayrıca eylem süreci
video ve fotoğraflarla kayıt altına alınmış ve bu veriler geçerlik komitesi ile
paylaşılmıştır. Sözü edilen dokümanlar içerik analizi ile çözümlenmiştir. Uygulama
sonucunda somut olmayan kültürel mirasa yönelik farkındalığın ve bilginin geliştiği
gözlemlenmiştir. Bu gelişme; sosyal hayat, geleneksel el sanatları, sözlü gelenekler,
doğa ve evren üzerine bilgi ve uygulamalar ile kültürel bilinç alanlarının tamamında
görülmüştür.
Anahtar Kelimeler: Metin, Ortaokul, Kültür, Kültürel Miras, Somut Olmayan Kültürel
Miras.