AMBIENTES VIRTUAIS COMO ESPAÇOS COLABORATIVOS DE APRENDIZAGEM

A ideia de um Ambiente de Aprendizagem Pessoal reconhece que a aprendizagem é contínua e busca fornecer ferramentas para apoiá-la. Também reconhece o papel do indivíduo na organização de sua própria aprendizagem. Além disso, as pressões para um APA baseiam-se na ideia de que a aprendizagem ocorrerá em diferentes contextos e situações e não será fornecida por um único provedor de aprendizagem. Este estudo tem como objetivo explorar algumas das ideias por trás dos Ambientes de Aprendizagem Pessoais e considera por que os Ambientes de Aprendizagem Pessoais (APA) podem ser úteis ou mesmo essenciais para a aprendizagem no futuro. A pesquisa bibliográfica, baseia-se em obras de autores contemporâneos que exploram os ambientes de aprendizagem para E-learning. A ideia de um Ambiente de Aprendizagem Pessoal reconhece que a aprendizagem é contínua e busca fornecer ferramentas para apoiá-la. Também reconhece o papel do indivíduo na organização de sua própria aprendizagem. Além disso, as pressões para um APA baseiam-se na ideia de que a aprendizagem ocorrerá em diferentes contextos e situações e não será fornecida por um único provedor de aprendizagem. Atrelado a isso, há um crescente reconhecimento da importância da aprendizagem informal. Ambientes de Aprendizagem Pessoal não são uma aplicação, mas sim uma nova abordagem para o uso de novas tecnologias para a aprendizagem. Ainda há muitas questões a serem resolvidas. Mas, em última análise, o argumento para o uso de Ambientes de Aprendizagem Pessoal não é técnico, mas sim filosófico, ético e pedagógico.