ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Представленная научная статья посвящена результатам практического исследования, целью которого являлась оценка уровня сформированности предпосылок словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. В работе подробно анализируются четыре группы предпосылок: лингвистические, лексические, когнитивные и социокультурные. Для каждой группы был разработан и апробирован специфический диагностический инструментарий. В статье представлены качественные и количественные результаты обследования предпосылок словообразовательных компетенций. Данная статья показывает, какие предпосылки у дошкольников развиты в большей степени, а какие требуют более направленной коррекционной работы.