Oliy ta'lim talabalarida ijtimoiy-axloqiy kompetensiyani rivojlantirish: empirik tadqiqot natijalari

Mazkur maqolada talabalarda ijtimoiy-axloqiy kompetensiyalarni rivojlantirishning mazmuni, shakl va usullari
tahlil qilingan. Tadqiqotning maqsadi – zamonaviy ta’lim tizimida talabalarning ma’naviy-axloqiy sifatlarini shakllantirish
mexanizmlarini takomillashtirishdan iborat. Unda Piaget, Erikson, Kohlberg kabi olimlarning nazariyalari asosida
nazariy asoslar yoritilgan. UNESCO va OECD hisobotlari hamda zamonaviy xorijiy tadqiqotlar bilan taqqoslash olib
borilgan. Muallif empirik kuzatuv va tahlillardan foydalanib, talabalarning ijtimoiy-axloqiy qaror qabul qilishdagi ustun va
zaif tomonlarini aniqlagan. Olingan natijalar xalqaro tajribalar bilan uyg‘unlikda ekanligi ko‘rsatib berilgan. Maqola xulosalarida
ta’lim jarayonini takomillashtirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqotning ilmiy yangiligi – talabalarda
ijtimoiy-axloqiy kompetensiyalarni rivojlantirishning samarali mexanizmlari ishlab chiqilganidadir