Psicopatología del siglo XXI

En la adolescencia se redefine ser personal y social a través de un proceso de formación del individuo que mueve los 
procesos de indagación, diferenciación del entorno familiar, sentimiento de pertenencia y sentido de vida (KRAUSKOPF, 1994). Esta situación se hace difícil en la actualidad, pues los adolescentes los generadores de los cambios culturales. Solicitan, para el mundo adulto, una reorganización de esquemas psicosociales que integran el establecimiento de nuevos modelos de autoridad y nuevas finalidades de desarrollo.