Published September 9, 2025 | Version v1
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UMA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO FINANCEIRO DE UNIVERSITÁRIOS DA UFSM CAMPUS PALMEIRA DAS MISSÕES

Authors/Creators

  • 1. ROR icon Universidade Federal de Santa Maria

Description

O comportamento financeiro dos estudantes universitários tem ganhado crescente relevância, especialmente diante dos desafios econômicos contemporâneos. Neste contexto, este estudo buscou compreender como os discentes da UFSM campus Palmeira das Missões administram suas finanças. A pesquisa, de natureza descritiva e abordagem quantitativa, utilizou um questionário aplicado a uma amostra de 205 acadêmicos nos cursos de Administração Diurno e Noturno, Ciências Biológicas, Ciências Econômicas, Enfermagem, Nutrição e Zootecnia. A análise dos dados foi realizada por meio de técnicas estatísticas multivariadas, incluindo análise fatorial, teste t e ANOVA, com o intuito de identificar padrões e relações significativas entre as variáveis. Os resultados indicaram que a maioria dos estudantes possui conta bancária, utiliza cartão de crédito, mas ainda depende financeiramente da família. Os testes estatísticos revelaram diferenças significativas entre os grupos, especialmente em função da renda, tipo de moradia, atividade profissional e quem toma as decisões financeiras na família. Conclui-se que a educação financeira desempenha papel essencial na formação desses jovens, sendo fundamental para que desenvolvam competências que favoreçam a autonomia e a sustentabilidade financeira. Assim, destaca-se a importância de políticas educacionais que fortaleçam esse tema no ambiente universitário, promovendo uma cultura de planejamento e consumo consciente.

Abstract (English)

The financial behavior of university students has gained increasing relevance, especially in the face of contemporary economic challenges. In this context, this study sought to understand how students at UFSM – Palmeira das Missões campus manage their finances. The research, descriptive in nature and with a quantitative approach, applied a questionnaire to a sample of 205 students from the undergraduate programs in Business Administration (Daytime and Evening), Biological Sciences, Economics, Nursing, Nutrition, and Animal Science. Data analysis was conducted using multivariate statistical techniques, including factor analysis, t-test, and ANOVA, with the aim of identifying patterns and significant relationships among the variables. The results indicated that most students have a bank account, use credit cards, but still rely financially on their families. Statistical tests revealed significant differences between groups, especially in relation to income, housing type, professional activity, and who makes financial decisions within the family. It is concluded that financial education plays an essential role in the formation of these young people, being fundamental for the development of skills that foster autonomy and financial sustainability. Thus, the importance of educational policies that strengthen this topic within the university environment is highlighted, promoting a culture of planning and conscious consumption.

Abstract (Spanish)

El comportamiento financiero de los estudiantes universitarios ha adquirido una relevancia creciente, especialmente frente a los desafíos económicos contemporáneos. En este contexto, este estudio buscó comprender cómo los estudiantes del campus Palmeira das Missões de la UFSM administran sus finanzas. La investigación, de carácter descriptivo y con enfoque cuantitativo, aplicó un cuestionario a una muestra de 205 estudiantes de las carreras de Administración (Diurno y Nocturno), Ciencias Biológicas, Ciencias Económicas, Enfermería, Nutrición y Zootecnia. El análisis de los datos se realizó mediante técnicas estadísticas multivariadas, incluyendo análisis factorial, prueba t y ANOVA, con el objetivo de identificar patrones y relaciones significativas entre las variables. Los resultados indicaron que la mayoría de los estudiantes posee cuenta bancaria, utiliza tarjeta de crédito, pero aún depende económicamente de su familia. Las pruebas estadísticas revelaron diferencias significativas entre los grupos, especialmente en función de la renta, tipo de vivienda, actividad profesional y quién toma las decisiones financieras en el ámbito familiar. Se concluye que la educación financiera desempeña un papel esencial en la formación de estos jóvenes, siendo fundamental para que desarrollen competencias que favorezcan la autonomía y la sostenibilidad financiera. De este modo, se destaca la importancia de políticas educativas que fortalezcan este tema en el ámbito universitario, promoviendo una cultura de planificación y consumo consciente.

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Alternative title (English)
An analysis of the financial behavior of university students at UFSM – Palmeira das Missões Campus
Alternative title (Spanish)
Un análisis del comportamiento financiero de estudiantes universitarios de la UFSM – Campus Palmeira das Missões

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