Kasbiy ta'limda o'quvchilarning raqamli kompetensiyasini shakllantirish va baholashning innovatsion yondashuvlari

Maqolada kasbiy ta’limni raqamli transformatsiyalash sharoitida o‘quvchilarning raqamli kompetensiyasini
shakllantirish va baholashning nazariy-metodologik asoslari chuqur o‘rganildi. Ta’lim jarayonida texnik ko‘nikmalarni
fuqarolik madaniyati bilan integratsiya qilishga qaratilgan tarkibiy-funksional pedagogik modelning maqsadli, konseptual,
mazmunli-texnologik, tashkiliy-pedagogik va diagnostik-natijaviy komponentlari ilmiy jihatdan asoslangan. O‘quvchilarning
raqamli kompetensiyasini shakllantirish va baholashning metodologik negizi sifatida kompetensiyaviy, integrativ va
raqamli-texnologik yondashuvlarning o‘zaro bog‘liqligi aniqlangan