Künstliche Intelligenz in der Schule: Verantwortung beginnt jetzt

Diese Handreichung "Künstliche Intelligenz in der Schule: Verantwortung beginnt jetzt" unterstützt die Entwicklung von ethischen Richtlinien für den Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) in Schulen und besteht aus fünf Teilen:

1.       Einleitung
2.       Methodik und Prozessdarstellung
3.       Statements und Fragenkatalog
4.       Erfahrungsbericht
5.       Ausblick

Die vier Autorinnen und Autoren dieser Handreichung "Künstliche Intelligenz in der Schule: Verantwortung beginnt jetzt" sind (in alphabetischer Reihenfolge):

Karin Detert, Jens Overath, Dr. Sabine Prechter, & Dr. Christian M. Stracke