Интерактивное обучение в развитии личности и критического мышления студентов

В статье рассматривается роль интерактивного обучения в формировании личности и развитии кри-
тического мышления студентов высших учебных заведений. Проанализированы теоретические основы интерак-
тивных методов, их влияние на мотивацию и познавательную активность обучающихся. Представлены резуль-
таты эмпирического исследования, подтверждающие эффективность интерактивных технологий в формировании
у студентов навыков анализа, синтеза и оценки информации. Обоснована необходимость системного внедрения
интерактивных методов в образовательный процесс с целью подготовки компетентных и инициативных специа-
листов.