Nutq nuqsoniga ega bolalar diqqat xususiyatlari

Mazkur maqolada nutqning shakllanishi va uni idrok etishda diqqatning muhim roli yoritiladi. Nutqi to‘liq
rivojlanmagan maktabgacha yoshdagi bolalarda diqqatning nutq va amaliy harakat o‘rtasida taqsimlanishi murakkab
vazifa sifatida talqin qilinadi. Diqqat ko‘chishining qiyinchiliklari, uning sabablari va bolalarning nutq nuqsonlariga nisbatan
individual munosabati asosiy tahlil obyekti hisoblanadi. Ba’zi bolalar o‘z nuqsonlarini anglab, undan uyaladilar; ba’zilar
esa bunga e’tibor bermay, to‘g‘rilashga intilmaydilar. Ushbu omillar diqqatni to‘plash va nutqdagi kamchiliklarni bartaraf
etishda muhim to‘siq bo‘lib xizmat qiladi