Uso ético e consciente da Inteligência Artificial Generativa no Ensino Superior: Guia prático para professores e estudantes

Este guia prático foi elaborado com o objetivo de orientar professores e estudantes do ensino superior sobre o uso ético e consciente da Inteligência Artificial Generativa (IAG) no contexto acadêmico. A partir de reflexões teóricas e práticas, o material oferece recomendações claras sobre quando e como utilizar essas ferramentas, apresenta modelos de declaração de uso, diferencia usos construtivos de usos prejudiciais, e propõe estratégias pedagógicas que privilegiam a autoria, a reflexão crítica e a aprendizagem significativa.

Inclui quadro-resumo de boas práticas, anexos com links úteis e artigos científicos publicados em 2024 e 2025, todos de acesso aberto. O guia complementa (e não substitui) diretrizes institucionais, como o documento oficial da UFBA, e foi concebido como um convite ao diálogo e à construção compartilhada de novas formas de ensinar e aprender em tempos de inteligência artificial.