Dreidimensionales Reflexionsnetzwerk zur Analyse professionellen Handelns in Ausbildung, Prüfung und Tätigkeit

Das Analytische Reflexionsnetzwerk (ARN) ist ein dreidimensionales Beobachtungs- und Analysemodell für professionelles Handeln. Es basiert auf dem strukturierenden Reflexionsansatz des After-Action-Reviews (AAR) und verbindet institutionelle Handlungsbereiche (X-Achse), reflexive Leitfragen (Y-Achse) sowie den zeitlichen Verlauf beruflicher Situationen (Z-Achse) zu einem strukturierbaren Markerraum. Ziel ist die Anregung und systematische Dokumentation, Sichtbarmachung und lernwirksame Auswertung von Reflexionsprozessen.

Das Modell integriert erkenntnistheoretische, bildungswissenschaftliche und psychologische Perspektiven, ist mathematisch modellierbar und sowohl qualitativ als auch quantitativ auswertbar. Damit eignet sich diese Intervention für die Anwendung in Ausbildung, Prüfung, Supervision und Curriculumentwicklung und macht professionelles Handeln in seinem situativen, reflexiven und relationalen Gehalt sichtbar. Die Methodik wird exemplarisch fundiert, kritisch reflektiert und theoriegeleitet beschrieben. Damit versteht sich das ARN sowohl als Beitrag zur Entwicklung reflexiver Bildungspraxis als auch als methodologisches Angebot bildungswissenschaftlicher Grundlagenforschung.