Dimensiones éticas de los tributos ambientales: fiscalidad verde y percepciones estudiantiles sobre el consumo de bolsas plásticas

La creciente crisis ecológica global deja al descubierto las múltiples falencias de la sociedad occidental que enmascara una cultura depredadora de la naturaleza y de sus recursos no renovables. En medio de ello, la educación ambiental se erige como una propuesta alternativa para fomentar una ciudadanía crítica, responsable y comprometida con el desarrollo sostenible, con una perspectiva intergeneracional acorde a las necesidades presentes. En virtud de lo anterior, el artículo analiza la percepción de estudiantes universitarios sobre la tributación aplicada a las bolsas de plástico, tomando en cuenta el papel que la educación ambiental tiene al afrontar esta problemática social. Metodológicamente, se trata de una investigación de tipo y nivel explicativo, con una muestra de 129 estudiantes de carreras técnicas del distrito Mala en Perú. Los resultados evidencian que los estudiantes consideran la educación ambiental y la tributación ambiental como mecanismos idóneos para afrontar los desafíos ecológicos actuales. Finalmente, se concluye que para fortalecer y mejorar los alcances de la educación ambiental es necesario integrar elementos novedosos, como la tributación ambiental, articulada a enfoques interdisciplinares y metodologías activas complementarías, para promover una cultura tributaria eficiente y comprometida ecológicamente.