Transformación educativa en la era digital: integrando la Educación para el Desarrollo Sostenible en un mundo conectado

El propósito de esta investigación fue examinar cómo la educación superior promueve el cambio social a través de la puesta en marcha de alianzas estratégicas enfocadas en la formación de profesionales críticos y con responsabilidad social.  El estudio se llevó a cabo con una metodología cualitativa, fundamentada en el análisis documental de literatura científica, reportes institucionales y políticas educativas, incluyendo experiencias internacionales de universidades públicas y privadas.  Mediante el estudio temático de cinco investigaciones relevantes, se reconocieron diversas modalidades de cooperación entre instituciones educativas, comunidades, organizaciones civiles y alumnos.  Los hallazgos demostraron que estas alianzas posibilitan que las universidades superen la educación técnica, promoviendo el crecimiento de habilidades críticas, éticas y sociales entre los alumnos.  Se determinó que las instituciones de educación superior que implementan métodos inclusivos y participativos son las más beneficiadas.