Benachteiligung durch sozialen Status und Bildung

Frankfurt University of Applied Sciences

Wintersemester 2023/2024

Das Seminar „Benachteiligung durch sozialen Status und Bildung“ widmet sich der Frage, wie soziale Ungleichheit im Bildungssystem erlebt, verarbeitet und reproduziert wird. Im Zentrum steht dabei das narrative Interview als qualitative Forschungsmethode, mit dem biografische Erfahrungen von Diskriminierung zugänglich gemacht werden sollen. Die Studierenden lernen, wie sie ein solches Interview planen, durchführen, transkribieren und auswerten – unter besonderer Beachtung ethischer Standards wie Anonymität, informierte Einwilligung und Nicht-Schädigung. Sie setzen sich mit theoretischen Konzepten wie sozialem Status, Inklusion und Diskriminierung auseinander und entwickeln ein Gespür für die subjektive Bedeutung sozialer Erfahrungen im Lebenslauf der Interviewten. Begleitet wird das forschende Lernen durch die Vermittlung methodischer Grundlagen (z. B. zur Narrationsanalyse) sowie durch praktische Übungen und Reflexionsaufgaben. Ziel ist es, die Fähigkeit zur selbstständigen Forschung zu stärken und ein tieferes Verständnis für die sozialen Mechanismen von Benachteiligung zu entwickeln – nicht abstrakt, sondern im direkten Bezug zu biografischen Erzählungen.