A Neuropsicopedagogia no contexto do Transtorno do Espectro Autista – TEA

Este artigo tem como objetivo explorar a atuação da neuropsicopedagogia no contexto do Transtorno do Espectro Autista (TEA), destacando a contribuições dessa abordagem para a avaliação e intervenção pedagógica em crianças co TEA. A neuropsicopedagogia, ao integrar conhecimento das áreas neuropsicológica, pedagógica e psicológica, proporciona um entendimento abrangente das dificuldades cognitivas, comportamentais e emocionais que caracterizam o TEA. A revisão de literatura aborda os aspectos neuropsicológicos do transtorno, as metodologias de avaliação específicas para o TEA e as estratégias de intervenção que visam promover o desenvolvimento das habilidades sociais, cognitivas e acadêmicas dessas crianças. Como resultados, destaca-se a importância de um plano de intervenção individualizado e a necessidade de uma atuação interdisciplinar para otimizar o aprendizado e a adaptação social dos indivíduos com TEA. Conclui-se que a neuropsicopedagogia oferece ferramentas eficazes para a promoção da inclusão e do desenvolvimento integral de crianças no espectro autista.