Published April 26, 2025 | Version v1
Journal article Open

Nofilologik ta'lim yo'nalishi talabalarini masofaviy ta'lim texnologiyalari yordamida avtonom o'qitish ko'nikmasini rivojlantirish(Ingliz tili misolida)

Authors/Creators

  • 1. Chirchiq Davlat Pedagogika Universiteti Turizm fakulteti Lingvistika va Ingliz tili oqitish metodikasi kafedrasi magistratura mutaxassisligi 1- bosqich talabasi

Description

Ushbu maqolada nofilologik ta’lim yo‘nalishidagi talabalarining masofaviy ta'lim texnologiyalari yordamida ingliz tilini o‘zlashtirish jarayonida avtonom o‘qitish ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari tahlil etilgan. Tadqiqotda avtonom o‘qitish tushunchasi, uning mohiyati va tamoyillari ochib berilgan hamda masofaviy ta'lim sharoitida talabalar mustaqil bilim olishga qanchalik moslashgani o‘rganilgan. Bundan tashqari, avtonom o‘qitishni samarali tashkil qilishda qo‘llaniladigan zamonaviy raqamli texnologiyalar, interfaol platformalar va metodik usullar haqida ma’lumotlar berilgan. Tadqiqot natijalari asosida nofilologik yo‘nalish talabalarida ingliz tilini mustaqil o‘rganishni rag‘batlantirishga qaratilgan tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Files

428-433.pdf

Files (677.5 kB)

Name Size
md5:d31ddb8390e4c604ba6f04607cc567f6
677.5 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1. Kukulska-Hulme, A., & Shield, L. (2008). An overview of mobile assisted language learning: From content delivery to supported collaboration and interaction. ReCALL, 20(3), 271–289.
  • 2. Сабирова, Д. Р., & Винокурова, Н. И. (2018). Автономное обучение иностранному языку в условиях цифровизации образования. Высшее образование в России, 27(8–9), 79–89.
  • 3. Абдуллаева Ш.А. (2021). Масофавий таълим шароитида инглиз тилини ўқитишнинг инновацион технологиялари. – Тошкент: Fan va texnologiya, 142 б.
  • 4. Ирисханова Г.Х., & Каримова Н.Н. (2020). Нофилологик йўналиш талабаларида инглиз тилига бўлган мустақил таълим мотивини ривожлантириш. Хорижий тиллар Ўзбекистонда, 5(34), 45–50.