Published April 18, 2025 | Version v1
Conference paper Open

АУДИРОВАНИЕ КАК КОМПОНЕНТ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

Authors/Creators

  • 1. Наманганский государственный институт иностранных языков имени Исхокхона Ибрата, магистрант

Description

Данная статья представляет собой теоретическое исследование, посвященное вопросам обучения аудированию в процессе изучения иностранного языка. Актуальность темы обусловлена модернизацией системы высшего образования и изменениями в государственных образовательных стандартах, в рамках которых развитие аудитивной компетенции рассматривается как одно из ключевых направлений обучения иностранным языкам.   В статье рассматриваются труды ученых, изучающих вопросы профессионально-ориентированного аудирования.

Files

46-51..pdf

Files (601.8 kB)

Name Size
md5:3a3edb097ddcea5dbf200a1a09a8aeb8
601.8 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. М.: АРКТИ, 2003. 192 c.
  • 2. Камалова, К. Ф. (2021). Инновационные образовательные технологии в профессиональной подготовке специалистов. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 1(7), 118-124.
  • 3. Камалова, К. Ф. (2013). Инновационные технологии и основные тенденции развития современной системы образования. Научный обозреватель, (3), 44-45.
  • 4. Камалова, К. (2023). Методика профессионально-ориентированного обучения русскому языку. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 2(13), 76-84.
  • 5. Камалова, К. (2023). Методика профессионально-ориентированного обучения русскому языку. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 2(13), 76-84.